منابع طرح «کتاب خوان ماه» ویژه مرداد ۱۴۰۲

منابع طرح «کتاب خوان ماه» ویژه مرداد ۱۴۰۲ معرفی شد.

منابع طرح کتاب خوان ماه، ویژه مرداد ۱۴۰۲ با ارائه کتاب های «بچه های فرات»، «پیرمرد و صندلی»، «خواهر» و «نمی دانیم چرا؟ راه کامیابی و راز ناکامی در هدایت فرزندان» معرفی شد</strong><strong>.</strong></p>
<p>به گزارش پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانه های عمومی کشور، منابع طرح «کتاب خوان ماه» ویژه مرداد ۱۴۰۲ با هدف تبیین منویات رهبر معظّم انقلاب اسلامی برای ارتقای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در جامعه، دسترسی همگانی به کتاب، لزوم معرفی کتاب های مفید برای پرورش فکری آحاد مختلف مردم جامعه و همچنین ارتقای فضایل اخلاقی و فرهنگ عمومی از طریق مطالعه کتاب های مفید و فاخر در سطح کشور، معرفی شد.</p>
<p> </p>
<p><strong>«بچه های فرات»</strong><strong><br /> </strong><strong>پدیدآور: لیلا قربانی</strong><strong><br /> </strong><strong>ناشر: جمکران</strong><strong><br /> </strong><strong>تعداد صفحات: ۱۳۷</strong></p>
<p>«بچه های فرات» روایتی نو از واقعه کربلا است. ماجرای چند پسر نوجوان که مدتی است خبر آمدن امام حسین علیه السلام به کوفه را شنیده اند و حالا می کوشند تا در زمره یاران او باشند. آن ها شنیده اند که دعوت کنندگان امام علیه السلام حالا که وقت حمایت و همراهی شده پشت او را خالی کرده اند.</p>
<p>این داستان بیم ها و تردیدهای افرادی را روایت می کند که به خاطر طمع شان ولی خدا را تنها گذاشتند اما فطرت پاک نوجوان هایی شجاع آن ها را به سوی چشمه خورشید می خواند. بهره گیری از منابع تاریخی و فضاسازی های جذاب داستان از ویژگی های آن به شمار می رود و آن را از سایر آثار مشابه متمایز می کند.</p>
<p>در بخشی از کتاب می خوانیم:<br /> از درد بیهوش شده بود. یکی از همان چوپان ها شب دیده بود که عبدالله دارویی را در ظرف آب مأموران ریخته و سریع خودش را به آنها رسانده و پیش دستی کرده بود. آنها هم نامردی نکرده بودند و وقتی عبدالله آب را آورده بود، برای امتحان آن را به خوردِ خودش داده بودند. چند ساعتی بود که در خواب عمیقی رفته بود.</p>
<p> </p>
<p><strong>«پیرمرد و صندلی (برگرفته از زندگی شهید مدرّس)»</strong><strong><br /> </strong><strong>پدیدآور: سید سعید هاشمی</strong><strong><br /> </strong><strong>ناشر: به نشر</strong><strong><br /> </strong><strong>تعداد صفحات: ۱۲۸</strong></p>
<p>شناخت تاریخ اواخر عصر قاجار بسیار حائز اهمیت و عبرت آموز است. اینکه انسان بداند چه شد که سردار سپه یا همان رضاخان با آن سابقه نامطلوب که بسیاری از نمایندگان مجلس از آن مطّلع بودند، توانست کاری کند که مجلس شورای ملی بر خلاف اصول قانون اساسی، حکم به انقراض دودمان قاجار و تأسیس سلسله پهلوی دهد، بسیار حائز اهمیت است. اینکه انسان بداند معدود نمایندگان فراکسیون اقلیت، نظیر مرحوم مدرّس و ملک الشعرای بهار و ... چه اقدامات و تلاش هایی کردند تا این امر رخ ندهد، نیز بسیار جالب است. این ها و بسیاری مطالب تاریخی ارزشمند دیگر نظیر چگونگی ترور میرزاده ی عشقی، عملکرد بسیار بحث برانگیز و عجیب مصدّق در آن برحه ی تاریخ و ... در قالب روایتِ داستانیِ کم نقص که هم اتقان و سندیت تاریخی دارد و هم از حیث هنر نویسندگی در سطحی بسیار قابل قبول است به شکلی که گویی انسان به تماشای یک فیلم جذّاب تاریخی نشسته باعث شده این اثر در نوع خود اگر بی نظیر نباشد، کم نظیر باشد. ضمن اینکه تصاویر زیبایی نیز به کمک قوای تخیّلِ مخاطب آمده تا تصوّر بهتری از فضای شکل گیری این داستان تاریخی در ذهن خواننده شکل بگیرد.</p>
<p>در بخشی از کتاب می خوانیم:<br /> مجلس ساکت بود. دیگر خبری از آن داد و فریادها و آن پچ پچ های همیشگی نبود. مدرس، ساکت و با اخم، آن جلو نشسته بود. حرفی نمی زد. همه چیز از قبل مشخص شده بود ... تدین که در جایگاه رئیس نشسته بود، شروع کرد به صحبت: «همان طور که وکلای محترم اطلاع دارند و در روزنامه ها هم درج شده، انتقاد ملت از سلسله ی قاجاریه به خصوص از شخص اعلی حضرت، زیاد شده ... این روزها ملت ایران به پادشاهی نیاز دارند که درد و غم و رنج آن ها را درک کرده، به داد دل این ملت مظلوم برسد. به همین منظور در مجلس پیشنهاد شده اعلی حضرت را که مدت مدیدی است در سفر اروپا به سر می برند و ضمن بیماری که دارند آن چنان که باید در معرض مشکلات نیستند، از پادشاهی خلع و سلطنت را به شخص آقای رضاخان سردار سپه که درست کاری و امانت داری ایشان نزد همگان مسلم است، بسپاریم ...</p>
<p>مدرس گفت: ریاست شما غیر قانونی است. باید استفای رئیس را بخوانید و بعد باید رئیس جدید انتخاب شود ...</p>
<p>قبل از این که تدین لب باز کند و حرفی بزند، یک دفعه مجلس خروشید!</p>
<p>- بنشین آقای مدرّس!<br /> - کار آقای تدین قانونی است!<br /> - شما فقط وقت مجلس را می گیرید...</p>
<p>مدرس پشت سرش را نگاه کرد. هفتاد هشتاد نماینده ی مجلس، همه با هم فریاد می زدند و به مدرس گله می کردند. خیلی از طرف داران فراکسیونِ اقلیت ساکت بودند ... چندتایشان وقتی نگاه شان با نگاه مدرس گره خورد، سرشان را زیر انداختند. فقط مخالفین مدرّس بودند که فریاد می زدند.</p>
<p>تدیّن بعد از فروکش کردن فریادها گفت: «ما در این ماده، انقراض سلسله ی قاجار و واگذاری حکومت موقت را به شخص آقای رضاخان پهلوی به رأی می گذاریم ...»</p>
<p>مدرس با خشم عصایش را بر زمین کوبید: «این ماده خلاف قانون اساسی است!»</p>
<p>دوباره سر و صداها بلند شد. تدین با همان خونسردی گفت: رأی می گیریم آقای مدرّس! وکلا نظر می دهند.»</p>
<p>مدرس از جایگاهش بیرون آمد: ... خلاف قانون اساسی است... صد هزار رأی هم که بدهید خلاف قانون است ...</p>
<p> و در میان همهمه ی وکلا، عصازنان از مجلس خارج شد. پشت سرش سه چهار وکیل دیگر بلند شدند.</p>
<p>یکی از آن ها گفت: «در مجلسی که قانون اساسی زیر پا گذاشته شود، نمی مانیم!»</p>
<p>دیگری با فریاد اعلام کرد: «این ماده، خیانت به ملت است.»</p>
<p>و با مدرس از مجلس بیرون رفتند.</p>
<p>سر و صدای وکلای دیگر هنوز بلند بود:<br /> - ملت می خواهد که قاجار منحل شود.<br /> - کسی که مجلس را ترک کند، خائن به ملت است.</p>
<p>تدین نفس راحتی کشید: ساکت، آقایان رأی می گیریم ...</p>
<p>از هشتاد پنج نفر وکیل حاضر در مجلس، هشتادنفر موافق این ماده و پنج نفر مخالف آن رأی دادند ... به محض این که این حرف از دهان تدین بیرون آمد، گویی مجلس منفجر شد. وکلا شروع کردند به دست زدن و هورا کشیدن ...</p>
<p>... ملک الشعرا گفت: حیف شد! تمام زحماتی که کشیدیدم به باد رفت. بالاخره این مرد مملکت را قبضه کرد!</p>
<p>مدرس گفت: او به تنهایی عرضه ی هیچ کاری را ندارد. همه اش زیر سر انگلیسی هاست. آن هایند که تصمیم اصلی را می گیرند.»</p>
<p> </p>
<p><strong>«خواهر»</strong><strong><br /> </strong><strong>پدیدآور: نرجس شکوریان فرد</strong><strong><br /> </strong><strong>ناشر: عهد مانا</strong><strong><br /> </strong><strong>تعداد صفحات: ۱۹۲</strong></p>
<p>این کتاب داستان های کوتاهی از زمانه، زندگانی و سیره حضرت زینب کبری سلام الله علیها است. داستان ها اغلب از زبان حضرت زینب سلام الله علیها روایت می شوند.</p>
<p>حکایت های کتاب از زمان عبدالمطلب و حمله ابرهه آغاز می شود و با بیان نکاتی کمتر شنیده شده درباره تاریخ صدر اسلام و درباره زندگی خود حضرت زینب سلام الله علیها جلو می رود و با نقل خاطرات مربوط به بازگشت مجدد ایشان از مدینه به شام که آخرین سفر ایشان هم بود پایان می یابد.</p>
<p>نثر روان و بسیار جذّاب و وجود مباحث کمترشنیده شده همراه با رعایت اختصار از جمله ویژگی های کتاب است که آن را بسیار خوش خوان کرده است.</p>
<p>قلم تأثیرگذار و خوش ذوق نویسنده، دقت نظر در ظرائف عمیق و دقیق تاریخی و انتخاب زینب کبری سلام الله علیها این اثر را از دیگر نمونه های مشابه متمایز ساخته است.</p>
<p>در بخشی از کتاب می خوانیم:<br /> همه جا می گویند اولین مرد مسلمان پدرم علی بوده است؛ اما نمی شود گفت که اولین بزرگ قبیله، اولین نام آور مکه، اولین شیخ بنی هاشمیان، که چون کوه ایستاد مقابل ابوسفیان و ابولهب و ابوجهل، آن هم یک تنه و شجاعانه و مدبّرانه، مسلمان نبوده است؛ که باید گفت ابوطالب را کسی ندید که بت بپرستد و به روش جاهلیت مقابل آن ها سر خم کند، به کسی شلاقی بزند، به همسایه و ضعیفی زور بگوید، از ناحقی دفاع کند، سر به تکبر برافراشته دارد و یا حتی یک بار و یک لحظه در مقابل مشرکان، پشت محمد مصطفی را خالی کند!</p>
<p>کسی در تاریخ نگفته است که حتی یک بار زبان به نصیحت پیامبر خدا باز کند تا از تبلیغ دین اسلام کوتاه بیاید، اما بارها تاریخ نویسان نوشته اند که او ایستاد مقابل همه ی کفر، یک تنه!</p>
<p> </p>
<p><strong>«نمی دانیم چرا؟ راه کامیابی و رازناکامی در هدایت فرزندان»</strong><strong><br /> </strong><strong>پدیدآور: یوسف غلامی</strong><strong><br /> </strong><strong>ناشر: دفتر نشر معارف</strong><strong><br /> </strong><strong>تعداد صفحات: ۱۷۶</strong></p>
<p>نمی دانیم که هستیم، عادت هایمان ریشه در کدام الگوها و ریشه ها دارد، چرا باید ازدواج کنیم، فرزنددار شویم، چگونه آن ها را تربیت کنیم و ... ده ها پرسش دیگر.</p>
<p>تربیت فرزند از آن دسته موضوعات حساس، چالش برانگیز و از دغدغه های اصلی بسیاری از والدین محسوب می شود. اما به درستی چقدر برای این موضوع خطیر وقت و انرژی صرف می شود و برای آگاهی از اصول و دانش کافی در این امر چه باید کرد؟</p>
<p>کتاب حاضر درباره ی تربیت فرزندان، راه های کامیابی در این مسیر و هدایت آن ها است. وظایف والدین پیش از تولد فرزند، روش های نادرست تربیت کودک، آشنایی با ابزارهای مهم تربیت، شناخت ویژگی های دوران کودکی، چگونگی شکل گیری شخصیت کودک و عوامل هدایت یا گمراهی فرزندان از مهم ترین محورهای این کتاب به شمار می رود. همین طور آسیب شناسیِ برخی سبک های تربیتی و ارائه ی راهکارهای علمی با نگاه به تعالیم دین مبین اسلام از ویژگی های دیگر کتاب محسوب می شود.</p>
<p>ما در تربیت فرزندانمان و در مواجهه با رفتارهای اشتباه آن ها چه می کنیم؟ چقدر او و نیازهایش را می شناسیم؟ روش مستقیم و غیرمستقیم در آموزش کودک به چه معنا است؟ قوانین خانه را چه کسی وضع می کند و بر اساس چه معیارهایی؟ و... از جمله پرسش هایی است که این کتاب به آن پاسخ می دهد.</p>
<p>در پایان نیز روش های متناقض شخصیت دهی کودک و شرایط فرمانروایی کودکانه مورد بررسی قرار می گیرد و حکمت نهفته در پس عبارت دوران پادشاهی کودکان تا پیش از هفت سالگی را به روشنی بیان می کند.</p>
<p>نویسنده که خود مطالعات غیر روشمند را در تربیت و پرورش کودک بی فایده می داند در این کتاب تلاش کرده مطالبی منسجم و کامل به مخاطب عرضه کند.</p>
<p>در بخشی از کتاب می خوانیم:<br /> صد سال پیش، قبل از آنکه غربیان بدانند «روانشناسی» چیست مردی از تبار حضرت محمد صل الله علیه وآله (امام صادق علیه السلام) به پیروان خود فرمود: «از حقوق فرزند بر پدر این است که پدر، مادر آن کودک را بزرگ و محترم بدارد.» کودک همیشه باید پدر را احترام گذارِ مادر مشاهده کند. طفلی که مادر خود را ستم دیده ببیند، احساس شخصیت نمی کند و با تعادل روانی بزرگ نمی شود. احترام به مادر، کمترین حق فرزند بر پدر است.